mˆj : 13/08/26
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DiPhUs : Dictionnaire de phrases usuelles

Incidence des ŽnoncŽs dans le complexe M-R



incidence prospective : motif explicite mentionnŽ


¦ nature du motif prospectif interrogŽe

- nature du motif prospectif interrogŽe signifiant qu'il n'y a pas de contre-motif valable pour l'acte motivŽ du loc.

= ME : acte ou situation hors action
Pourquoi (est-ce que) je ne [partir]ais pas ?


- nature du motif prospectif interrogŽe signifiant qu'il n'y a pas de contre-motif valable pour l'acte motivŽ du dest.

= ME : assertion du loc.
[Tu n'es plus dans le coup], pourquoi ne pas en convenir ?

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Tu devrais passer un coup de balai.] - Pourquoi tu ne le fais pas toi-mme ? !

= ME : acte, non classŽ
[Tu as tes chances,] pourquoi tu ne tentes pas le coup ?

= ME : acte ou situation hors action
Pourquoi ne pas tenter ta chance ?
Pourquoi tu ne [m'inviter]ais pas ?
Pourquoi n'[organise(rai)s]-tu pas [une rŽunion] ?
Pourquoi tu ne [dŽmŽnager]ais pas ?
Pourquoi tu n'[en cueilles] pas ?


- nature du motif prospectif interrogŽe signifiant qu'il n'y a pas de contre-motif valable pour l'acte motivŽ

= ME : assertion du loc.
[Tu n'es plus dans le coup], pourquoi ne pas en convenir ?

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Tu devrais passer un coup de balai.] - Pourquoi tu ne le fais pas toi-mme ? !

= ME : acte, non classŽ
[Tu as tes chances,] pourquoi tu ne tentes pas le coup ?

= ME : acte ou situation hors action
Pourquoi ne pas tenter ta chance ?
Pourquoi tu ne [m'inviter]ais pas ?
Pourquoi n'[organise(rai)s]-tu pas [une rŽunion] ?
Pourquoi tu ne [dŽmŽnager]ais pas ?
Pourquoi tu n'[en cueilles] pas ?


- nature du motif prospectif interrogŽe signifiant qu'il n'y a pas de motif valable pour l'acte motivŽ du loc.

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Ne ferme pas !] - Pourquoi ne veux-tu pas que je [ferme] ?


- nature du motif prospectif interrogŽe signifiant qu'il n'y a pas de motif valable pour l'acte motivŽ

= ME : assertion du loc.
[C'est le meilleur], pourquoi le nier ?
[C'est le meilleur], pourquoi nier l'Žvidence ?

= ME : explication
[Il a acceptŽ ˆ cause de la prime.] Pourquoi chercher ailleurs ?
[Il avait mieux ˆ faire, c'est tout.] Pourquoi chercher midi ˆ quatorze heures ?

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc. ou du dest.
[- Viens avec ! - NonÉ ] - Pourquoi non ? 2 (refuser (le dest.))


¦ motif prospectif explicite rŽalisant l'acte de parole motivŽ

- motif prospectif explicite objectif pour la rŽalisation de l'acte de parole motivŽ, rŽalisant cet acte

= ME : conversation, exposŽ, discours, dŽbat
Il faut ajouter que [le projet a ŽtŽ rejetŽ].
Je dois ajouter que [le projet a ŽtŽ rejetŽ].

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Je t'emmne ?] - ‚a ne se refuse pas !, (fam.)

= ME : acte de parole (non classŽ)
Je dois prŽciser que [tout a ŽtŽ essayŽ]., (sout.)

= ME : acte ou situation hors action
Je dois ˆ la vŽritŽ de dire que [je n'ai pas fait a tout seul]., (sout.)

= ME : acte de parole et/ou physique
Je n'ai que des fŽlicitations ˆ te faire.

= ME : acte, non classŽ
Il faut que je te remercie.
Il ne me reste plus qu'ˆ te remercier.
Je dois confesser que [j'ai tout dŽpensŽ].
Je dois | te / t'en | remercier.

= ME : acte ou situation hors action
Il faut que je te dise que [Luc ne peut pas venir].
Je dois t'annoncer que [la cuve est presque vide].
Je dois t'avertir que [ce type est dangereux].
Je dois te prŽvenir que [ce type est dangereux].
Je dois vous accorder que [ce n'est pas protocolaire]., (sout.)


- motif prospectif explicite objectif pour la rŽalisation de l'acte de parole motivŽ interrogŽ sur son effecrtivitŽ, rŽalisant cet acte

= ME : conversation, exposŽ, discours, dŽbat
Ai-je besoin d'ajouter que [p] ?


- motif prospectif explicite subjectif pour la rŽalisation de l'acte de parole motivŽ, rŽalisant cet acte

= ME : assertion du loc.
[Je me suis trompŽ,] je suis obligŽ de l'admettre., (sout.)

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
Je veux bien l'admettre.

= ME : acte de parole (non classŽ)
Je tiens ˆ prŽciser que [tout a ŽtŽ essayŽ]., (sout.)
Je voudrais prŽciser que [tout a ŽtŽ essayŽ]., (sout.)

= ME : acte de parole et/ou physique
Je tiens ˆ te fŽliciter.

= ME : acte, non classŽ
Je dois avouer que [j'ai menti]. 1
Je tenais ˆ te remercier.
Je voudrais te dire merci.
Je voulais m'excuser.
Je voulais te demander de m'excuser.
Je voulais te demander pardon.
Je voulais te prier de m'excuser.
Je voulais te remercier.

= ME : acte ou situation hors action
Je dois avouer que [je n'aime pas beaucoup] a. 2
Je suis obligŽ d'avouer que [p].
Je voulais t'annoncer que [Luc est venu].
Je voulais te rappeler que [Luc vient demain].
Je voulais te signaler que [la porte ne ferme pas bien] !

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
J'aurais voulu te demander [de m'accompagner].
Je voudrais te demander de [m'accompagner ˆ la gare].
Je voulais te demander si [tu pouvais venir].
Je voulais te demander de [m'accompagner ˆ la gare].
Je voulais te demander si je pouvais [venir ˆ 8 h].


¦ motif prospectif explicite objectif

- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction du loc.

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
C'est ˆ voir.
Il faut croire., (fam.)
Il y a (tout) lieu de le croire., (sout.)
Je suis obligŽ de te croire sur paroleÉ

= ME : le loc. informe le dest.
Il faut que je te dise : [Luc est absent].

= ME : question du dest.
[- Tu viendras ?] - Il faut que je rŽflŽchisse.
[- O Žtais-tu ?] - J'ai dit que je ne dirai rien. (question)
[- Tu vas y aller ?] - J'ai promis.
[- Tu me le donneras ?] - Je te l'ai promis.

= ME : programmation du loc. pour un acte du loc.
Ce serait ˆ refaire, [je ne le referais pas.] 2 (occasion Žventuelle)

= ME : programmation du loc. pour un acte du dest.
(Ne) [laisse] (pas) [ouvert] ! (Et) que je n'aie plus ˆ te le dire ! (ordonner)

= ME : acte de parole (non classŽ)
Il faut (bien) prŽciser que [tout a ŽtŽ essayŽ].

= ME : Žtat, ŽvŽnement physiologique du loc.
C'est (trs) pressŽ ! 2 (toilettes (besoin d'aller aux))

= ME : acte ou situation hors action
Je dois te signaler que [les portes ferment dans un quart d'heure].

= ME : acte de parole et/ou physique
Ë moi de jouer. (alternance des agents)

= ME : acte, non classŽ
Il faut que je te dise merci.
Il faut que je te fasse un aveu : j' [ai cassŽ un verre].
Il faut que je te gronde !
Il faut toujours tre sur ton dos !
Y a de quoi rire !, (fam.)
Il y a de quoi se faire tout petit !
Y a de quoi se marrer ! 2, (fam.)
Il y a de quoi se rŽvolter !
Je dois (tout) recommencer (ˆ zŽro).
Tu mŽrites des gifles.
Tu mŽrites un coup de pied au cul !, (vulg.)
Tu mŽrites une punition !

= ME : boisson, plat disponible
Il y a de quoi se lŽcher les babines ! (plat savoureux)
Il y a de quoi se relever la nuit (pour en manger) ! (plat)

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Il est temps que je {m'en aille}. (prŽsence temporaire du loc.)
(Il) faut que je file., (fam.) (prŽsence temporaire du loc.)
Il faut que je m'arrache., (fam.) (prŽsence temporaire du loc.)
Il faut que je me casse., (fam.) (prŽsence temporaire du loc.)
Il faut que je m'en aille. (prŽsence temporaire du loc.)
Il faut que je me sauve. (prŽsence temporaire du loc.)
Il faut que je me taille., (fam.) (prŽsence temporaire du loc.)
Il faut que je me tire., (fam.) (prŽsence temporaire du loc.)
Il faut que je parte. (prŽsence temporaire du loc.)
Il faut que je rentre. (prŽsence temporaire du loc.)
Il faut que je te laisse. (prŽsence temporaire du loc.)
Il faut que je te quitte. (prŽsence temporaire du loc.)
(Il) faut que j'y aille., (fam.) (prŽsence temporaire du loc.)
Il va falloir que je m'en aille., (fam.) (prŽsence temporaire du loc.)
J'ai une bien triste nouvelle ˆ t'apprendre. [Luc ne vient pas.]
J'ai une bonne nouvelle ˆ t'annoncer. [Luc vient demain.]
J'ai une mauvaise nouvelle ˆ t'annoncer. [Luc ne vient pas.]
Je dois tout refaire.
Je dois y aller., (fam.) (prŽsence temporaire du loc.)

= ME : acte ou situation hors action
C'est ˆ encadrer ! 2, (iron.)
C'est ˆ s'arracher les cheveux !
C'est ˆ se cogner la tte contre les murs !, (fam.)
C'est ˆ se la prendre et se la mordre !, (vulg.)
C'est ˆ se taper la tte contre les murs !, (fam.)
Il faut dire que [ce n'est pas la premire fois]. 2
Il faut que je me contente de a.
Il faut que je m'y fasse.
Il faut que je te dise | quelque chose / un truc (fam.) |. [Luc est venu.]
Il faut que je te le dise : [Luc va venir].
Il faut que je te mette au courant : [Luc va venir].
Il faut que je te mette au parfum : [Luc va venir]., (fam.)
Il faut que je te raconte quelque chose. [J'ai vu Luc.]
[- Comment tu vas faire ?] - Il faut que j'y pense.
Il y a de quoi s'arracher les cheveux !
Il y a de quoi se flinguer !, (fam.)
Il y a de quoi se la prendre et se la mordre !, (vulg.)
Il y a de quoi se mettre ˆ genoux !
Il y a de quoi se poser des questions !
Il y a de quoi se rŽjouir !
Il y a de quoi se taper le cul par terre !, (vulg.)
J'ai quelque chose ˆ te raconter. [J'ai vu PaulÉ]
Je dois me contenter de a.
J(e n')ai (que) l'embarras du choix. (alternative)
J'en ai une bien bonne ˆ te raconter ! [É], (fam.)

= ME : motif explicite objectif du loc.
Ce qui me reste ˆ faire c'est de [nettoyer]. (agenda)
J'ai [la cuisine] ˆ [faire].
J'ai l'obligation de [rendre compte].
J'ai quelque chose ˆ vous communiquer : [il y a des rumeurs d'OPA]., (sout.)
J'ai rendez-vous avec [Luc].
Je dois te remettre ceci., (sout.) (commission)
Je dois [sortir].

= ME : motif explicite objectif
Il faut tre juste : [il nous a aidŽs].

= ME : [non classŽ]
[Il y a de nouvelles normes.] ‚a me donne du fil ˆ retordre.
C'est ˆ encadrer ! 1
[Je vais tout vŽrifier.] Il faut que je comprenne.
Il faut que j'Žtudie le problme.
Je peux faire une croix dessus.
Je peux me brosser., (fam.)
Je peux me gratter., (fam.)
Je te dois une fire chandelle !


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction du dest.

= ME : assertion du loc.
[Je suis parti ˆ midi]. Tu n'as qu'ˆ demander ˆ [Luc]. 2

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
Il faudrait apporter des preuves.
Il faudrait le prouver.
Il faudrait que tu le prouves.

= ME : le loc. informe le dest.
Il va falloir avoir du courage. [Luc a eu un accident].
Il va falloir tre courageux. [Luc a eu un accident].

= ME : explication
[- Mais alors, c'Žtait Luc ? !] - Tu comprends vite, mais il faut t'expliquer longtemps !, (iron.)

= ME : question du dest.
Ò- ‚a va ?ã - C'est ˆ toi qu'il faut demander a. (phrase particulire : question totale ou question partielle : ¼(Comment) a va ?¼)
[- Qu'est-ce que tu dis ?] - Il faut te dŽboucher les oreilles ! (question : demander de rŽpŽter)
[- Tu connais la formule ?] - Tu n'as qu'ˆ demander ˆ [Luc]. 1

= ME : (non) rŽponse du dest. ˆ une question du loc.
[- Pourquoi ? - FfffÉ ] - Je t'ai posŽ une question !

= ME : programmation du loc. pour un acte du dest.
[Je t'en offre 100 $]. C'est ˆ prendre ou ˆ laisser. (offrir de faire)
Tu [laisses ouvert], j'ai dit ! (ordonner)
(Donne-le-moi,) tu (me) (l')as promis.
([Allez, sois sympa,]) tu peux bien accepter !

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[Reprends des p‰tes.] Il faut que tu prennes des forces ! (plat (reprendre d'un))
[ - | Il y a une fuite. / Aide-moi ! |] - Tu n'as qu'ˆ te dŽbrouiller (tout seul) ! (aide (demande d'))
[ - | Il y a une fuite. / Aide-moi ! |] - T'as qu'ˆ te dŽmerder (tout seul) !, (vulg.) (aide (demande d'))
[- Va demander un renseignement.] - Tu n'as qu'ˆ [y aller] toi-mme !

= ME : non satisfaction d'une programmation
Il faut obŽir !
Quand on demande quelque chose, on aime bien que ce soit fait.

= ME : expression de l'espoir du dest. que qch. de val. pos est ou sera effectif
Tu peux en faire ton deuil !
[(-) La route est fermŽe.] [(-) Ta rŽception,] tu peux faire une croix dessus !

= ME : acte de parole rŽtributif
Tu pourrais me remercier ! (phrase particulire : ¼Merci !¼ (ne pas dire, le dest.))

= ME : acte de parole (dŽt.)
[L'essence va augmenter de 17 %]. T'as qu'ˆ calculer ! (quantitŽ)
Tu n'as qu'ˆ la boucler. (parler (le dest.))
Tu n'as qu'ˆ te taire ! (parler (le dest.))
Tu pourrais (au moins / quand mme) ({me}) dire bonjour (, quand mme) ! (phrase particulire : ¼Bonjour !¼ (ne pas dire, le dest.))

= ME : acte physique
Il faut faire comme a.

= ME : acte de parole et/ou physique
Ë toi de jouer (maintenant) ! (alternance des agents)
Ë toi l'honneur. (prŽsŽance du dest.)
C'est (ˆ) ton tour (maintenant) ! (alternance des agents)
Il faudrait que tu (te) dŽcides (, enfin) ! (hŽsiter)
Il faudrait savoir ce que tu veux ! (hŽsiter)
Il faut mettre des lunettes !, (fam.) (rŽaction ˆ qch. de visible (non))
Il faut te calmer ! (Žnervement)
Il faut te ma”triser ! (Žnervement)
Il faut te rŽveiller ! (rŽaction (non))
Tu as peut-tre ˆ faire. (prŽsence temporaire du loc.)
Tu devrais abandonner. (obstination)
[Tu es repŽrŽ.] Tu n'as qu'ˆ bien te tenir ! (menace)
[Si a ne te pla”t pas,] tu n'as qu'ˆ le dire ! (opposition de val. nŽg. du dest.)
Vous tes passible d'[une amende] !, (form.) (dŽlit)

= ME : acte, non classŽ
C'est ˆ toi [d'agir] (maintenant) ! 2
(Il) faut arrter (la colle) !, (fam.)
Il faut tre sŽrieux !
Il faut mettre de l'eau dans ton vin !
Il faut que tu aies du courage ! 1
Il faut te faire soigner !, (fam.)
Il faut te mettre du plomb dans la tte.
Je mŽrite des baffes.
Tu as de quoi tre fier. 1
Tu as de quoi tre fier ! 2, (iron.)
Je [peux t'emmener ˆ la gare]. Tu n'as qu'ˆ demander.
Tu peux cr‰ner !, (iron.)
Tu peux tre fier (de toi). 1
Tu peux me dire merci.
Tu peux me remercier.
Tu pourrais (au moins / quand mme) [essuyer tes pieds] (, quand mme) ! 2
Tu pourrais peut-tre [essuyer tes pieds] ! 2, (iron.)

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Il faut faire contre mauvaise fortune bon cÏur !
Il faut que tu aies du courage. [Luc a eu un accident]. 2
Il faut que tu m'aides !
J'ai besoin de toi. 1
J'ai besoin d'un coup de main.
Tu as besoin d'aide ?
Tu peux dire que tu as de la chance !
Tu peux numŽroter tes abattis., (arg.) (danger pour le dest.)
Tu peux sortir les verres ! (chance, succs)
Tu pourrais (au moins / quand mme) m'aider (quand mme) ! (participation (non) de val. nŽg. du dest.)
Tu pourrais te bouger un peu (, quand mme) ! (rŽaction (non))

= ME : acte ou situation hors action
Ë toi de choisir. (alternative)
Il faut que tu choisisses ! (alternative)
[- Il n'arrte pas de m'appeler.] - Tu n'as qu'ˆ ne pas [lui rŽpondre].

= ME : situation hors action dont un humain est actant
Tu peux remercier le bon Dieu ! (chance du dest.)

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
[Un cafŽ], je vous prie. (cafŽ, restaurant (au) : envie deÉ)
Tu peux disposer de moi., (sout.)
Tu (ne) sais (pas) ce que tu devrais faire ? [Tu devrais partir tout de suite]. (conseil (donner))

= ME : motif explicite objectif du dest.
Il est de ton devoir de [vŽrifier]., (sout.)
Tu as [la cour] ˆ [balayer].
Tu dois (absolument) [partir] !
Tu dois [faire ton lit].

= ME : motif explicite objectif
Faudrait voir ˆ [faire la vaisselle]., (fam.)
Il faut (absolument) que tu [viennes] !

= ME : [non classŽ]
Il faut y mettre du tien.
Tu aurais dž voir a !


- motif prospectif explicite objectif supposŽ pour une rŽaction du dest.

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Tu m'en donnes ?] - (Oui,) si tu me le demandes gentiment.

= ME : Žtat, ŽvŽnement physiologique du dest.
Si tu as besoin, les toilettes sont [au fond ˆ droite]. 2 (toilettes (besoin d'aller aux))

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
Si je te demandais de [lui parler pour moi] (, tu le ferais) ?


- motif prospectif explicite objectif supposŽ pour une rŽaction du loc.

= ME : programmation du loc. pour un acte du loc.
Si c'Žtait ˆ refaire, [je cours] ! 1 (occasion Žventuelle)

= ME : acte de parole et/ou physique
Si on a besoin de toi, on te sonnera. (initiative)

= ME : acte, non classŽ
Si c'Žtait ˆ refaire, je recommencerais.

= ME : situation hors action dont un humain est actant
Si tu as besoin de moi, je serai lˆ. (besoin)
Si tu as besoin, tu peux compter sur moi. (besoin)


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction du loc. interrogŽ sur son effectivitŽ

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
Et tu veux que je te croie ?

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
Il faut absolument que je [nettoie maintenant] ?
Il faut vraiment que j'[avale a] ?
Je suis obligŽ ?, (fam.)
Tu ne m'as pas fait demander ? (convocation)

= ME : non satisfaction d'une programmation
Il faut faire une demande en trois exemplaires ?, (iron.)
[Alors, tu la mets, la table ?] Il faut te le chanter ?, (fam.)
Il faut te supplier ?

= ME : acte de parole (dŽt.)
[Le puits est ˆ sec.] Il faut te faire un dessin ?, (fam.) (implicite)

= ME : acte physique
Il faut que je te tienne la main ? (timiditŽ)

= ME : acte de parole et/ou physique
Il faut [t'emmener] de force ? (dŽsobŽir)

= ME : acte, non classŽ
Il faut (te) dire merci ?, (iron.)
Il faut peut-tre que je te fŽlicite ?, (iron.)
Il faut que je te remercie ?, (iron.)
Il faut rire ?, (iron.)
Je dois te remercier ?, (iron.)

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Tu me conseilles de [partir] (ou bien de [rester] ) ? (indŽcision)

= ME : acte ou situation hors action
[- ‚a ne se produit qu'une fois.] - Dois-je comprendre qu'[il est trop tard] ?

= ME : [non classŽ]
Dois-je m'inquiŽter ?


- motif prospectif explicite objectif interrogŽ sur sa nature pour une rŽaction du loc.

= ME : non satisfaction d'une programmation
Combien de fois je dois te dire de (ne pas) [laisser ouvert] ? !
([Je t'ai dit de fermer la porte !]) Il faut te le dire en quelle langue ? !, (fam.)

= ME : transaction : achat et vente d'un objet, d'une prestation
Combien je te dois ? (acheter un objet, une prestation (accompli))
Je te doisÉ ?, (fam.) (acheter un objet, une prestation (accompli))
Qu'est-ce que je te dois ? (acheter un objet, une prestation (accompli))

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Qu'est-ce que tu me conseilles ? (indŽcision)
Qu'est-ce que tu me conseilles (de faire) ? (indŽcision)
[Je ne sais pas quoi choisir.] Qu'est-ce que tu me recommandes ? (indŽcision)

= ME : acte ou situation hors action
Ë quoi doit-on sÕattendreÊ?
Ë quoi faut-il sÕattendreÊ?
Ë quoi peut-on sÕattendreÊ?
Qu'est-ce qu'il faut comprendre par lˆ ?

= ME : [non classŽ]
Qu'est-ce que tu me proposes ?
Qu'est-ce que tu me suggres (de faire) ?


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction de l'un des dest.

= ME : programmation d'un tiers rapportŽe par le loc.
On demande [Luc]. (appel d'un tiers)

= ME : acte ou situation hors action
Il faut que quelqu'un se dŽvoue.


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction des dest.

= ME : acte de parole (dŽt.)
Il faudrait s'entendre ! 2, (fam.)
Il faudrait vous mettre d'accord !


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction du loc. et du dest.

= ME : non satisfaction d'une programmation
Tu avais dit qu'on [irait] ! 2 (prŽcŽdŽ de promesse du dest.)

= ME : acte de boire, manger
Il faut faire honneur !, (fam.) (manger (offrir ˆ), plat copieux)

= ME : acte de parole et/ou physique
Il faut qu'on se revoie (, hein ?) (congŽ (prendre, le loc. ou le dest.))

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
‚a s'arrose ! (ŽvŽnement)
Il faut arroser a ! (ŽvŽnement)

= ME : acte ou situation hors action
Il faut marquer le coup ! (ŽvŽnement)

= ME : motif explicite objectif
Il faut parler du [projet de Luc].
Je pense qu'il faut [s'en aller].

= ME : [non classŽ]
Il faut qu'on se tienne les coudes.


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction du loc. ou du dest.

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
‚a mŽrite examen.
‚a reste ˆ voir.

= ME : programmation du loc. pour un acte du loc. ou du dest.
[Il faut tout nettoyer.] ‚a presse !

= ME : programmation d'origine non dŽt. pour un acte du loc. et/ou du dest. ou d'un tiers
Ë charge de rŽciprocitŽ.
Ë charge de revanche.

= ME : acte ou situation hors action
[C'est un mauvais moment ˆ passer.] Il faut tre fort.

= ME : motif explicite objectif
Il faudrait [aller voir Luc].
Il faudra penser ˆ [repeindre la cuisine].
Il faudra songer ˆ [rŽparer la fuite].
Il faudra [aller voir Luc].


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction du loc. ou du dest. interrogŽ sur sa nature

= ME : [non classŽ]
Qu'est-ce que tu proposes ?
Qu'est-ce que tu suggres ?


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction d'autrui

= ME : acte de boire, manger
Il faut finir ! (boire, manger : en avoir dŽjˆ eu)

= ME : acte, non classŽ
Il faudrait me payer cher !
Il y a de quoi tre fier. 1
Tu mŽrites des louanges !, (sout.)
Tu mŽrites une mŽdaille !, (plais.)
Tu mŽrites une rŽcompense !
Tu mŽrites une statue !, (plais.)


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction d'un proagent non dŽt.

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
‚a se discute., (fam.)
C'est discutable.
Il faut croire que | oui / non |.

= ME : programmation du loc. pour un acte du loc. ou du dest.
[Va chercher Luc], l'affaire est pressante.

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Tu viendras ?] - C'est promis., (fam.)
Il faudra bien (en arriver lˆ).

= ME : acte, non classŽ
C'est le moment (d'agir).
Il faut changer de paradigme.
Il faut l'emmener !
[Ce n'est pas moi, c'est Luc qui a eu l'idŽe.] Il faut rendre ˆ CŽsar ce qui appartient ˆ CŽsar.
Il faut se mettre ˆ la place des gens !
Il faut se mettre ˆ sa place !
Il y a de quoi tre fier ! 2, (iron.)
Tout est ˆ recommencer (ˆ zŽro).

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Il faut se contenter de ce qu'on a.
Tout est ˆ reprendre (ˆ zŽro).

= ME : acte ou situation hors action
Il faut choisir. (alternative)
Il faut en finir (une bonne fois (pour toutes)) !
[Il fait beau]. Il faut en profiter.
Il faut ouvrir l'Ïil.
Il faut que a cesse (une (bonne) fois pour toutes) !
Il faut s'attendre ˆ ce qu' [il vienne].
Il faut s'attendre ˆ tout !
Il faut s'attendre au pire !
[- ‚a va finir par casser.] (-) Il faut s'y attendre.
Il y a de quoi tre content.

= ME : [non classŽ]
Il faut battre le fer quand qu'il est chaud !
Il faut hurler avec les loups.
Il faut prendre le taureau par les cornes.
Il faut prendre son courage ˆ deux mains.
Il faut savoir s'arrter.
Il faut se jeter ˆ l'eau.
Il n'y a (plus) qu'ˆ tirer l'Žchelle.


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction d'un proagent non dŽt. interrogŽ sur son effectivitŽ

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Les stocks s'Žpuisent.] - C'est pressŽ ?
[- Il y a a ˆ finir.] - C'est urgent ?
Est-ce ( | vraiment / absolument | ) obligatoire ?
[- Allez, on y va !] - Il faut [partir] ? !

= ME : acte ou situation hors action
Faut-il s'attendre ˆ ce que [la pression baisse] ?


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction du dest. inopŽrante, absurde

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Tu m'en donneras ?] - Tu peux te l'accrocher !, (fam.)
[- Tu m'en donneras ?] - Tu peux toujours attendre !, (iron.)

= ME : expression de l'espoir du dest. que qch. de val. pos est ou sera effectif
[- Tu m'en donneras ?] - Tu peux (toujours) courir !, (fam.)
[- Tu m'en donneras ?} - Tu peux repasser !, (fam.)
[- Tu m'en donneras ?} - Tu peux te branler !, (vulg.)
Tu peux te brosser !, (fam.)
[- Tu m'en donneras ?} - Tu peux te fouiller !, (fam.)
Tu peux te gratter !, (fam.)
[- Tu m'en donneras ?} - Tu peux te les arrondir !, (vulg.)
Tu peux toujours espŽrer !, (iron.)

= ME : acte physique
[Ton cadeau,] tu peux te le foutre au cul !, (vulg.) (donner qch.)
[Ton cadeau,] tu peux te le foutre (lˆ) o je pense !, (vulg.) (cadeau (offrir un))

= ME : acte, non classŽ
Tu peux (aller) te rhabiller !, (fam.)


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction du loc. ou du dest.

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
‚a mŽrite examen.
‚a reste ˆ voir.

= ME : programmation du loc. pour un acte du loc. ou du dest.
[Il faut tout nettoyer.] ‚a presse !

= ME : programmation d'origine non dŽt. pour un acte du loc. et/ou du dest. ou d'un tiers
Ë charge de rŽciprocitŽ.
Ë charge de revanche.

= ME : acte ou situation hors action
[C'est un mauvais moment ˆ passer.] Il faut tre fort.

= ME : motif explicite objectif
Il faudrait [aller voir Luc].
Il faudra penser ˆ [repeindre la cuisine].
Il faudra songer ˆ [rŽparer la fuite].
Il faudra [aller voir Luc].


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction du loc. ou du dest. interrogŽ sur sa nature

= ME : [non classŽ]
Qu'est-ce que tu proposes ?
Qu'est-ce que tu suggres ?


- motif prospectif explicite objectif pour une rŽaction

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
‚a se discute., (fam.)
C'est discutable.
Il faut croire que | oui / non |.

= ME : programmation du loc. pour un acte du loc. ou du dest.
[Va chercher Luc], l'affaire est pressante.

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Tu viendras ?] - C'est promis., (fam.)
Il faudra bien (en arriver lˆ).

= ME : acte, non classŽ
C'est le moment (d'agir).
Il faut changer de paradigme.
Il faut l'emmener !
[Ce n'est pas moi, c'est Luc qui a eu l'idŽe.] Il faut rendre ˆ CŽsar ce qui appartient ˆ CŽsar.
Il faut se mettre ˆ la place des gens !
Il faut se mettre ˆ sa place !
Il y a de quoi tre fier ! 2, (iron.)
Tout est ˆ recommencer (ˆ zŽro).

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Il faut se contenter de ce qu'on a.
Tout est ˆ reprendre (ˆ zŽro).

= ME : acte ou situation hors action
Il faut choisir. (alternative)
Il faut en finir (une bonne fois (pour toutes)) !
[Il fait beau]. Il faut en profiter.
Il faut ouvrir l'Ïil.
Il faut que a cesse (une (bonne) fois pour toutes) !
Il faut s'attendre ˆ ce qu' [il vienne].
Il faut s'attendre ˆ tout !
Il faut s'attendre au pire !
[- ‚a va finir par casser.] (-) Il faut s'y attendre.
Il y a de quoi tre content.

= ME : [non classŽ]
Il faut battre le fer quand qu'il est chaud !
Il faut hurler avec les loups.
Il faut prendre le taureau par les cornes.
Il faut prendre son courage ˆ deux mains.
Il faut savoir s'arrter.
Il faut se jeter ˆ l'eau.
Il n'y a (plus) qu'ˆ tirer l'Žchelle.



¦ motif prospectif explicite subjectif

- motif prospectif explicite subjectif du loc. pour une rŽaction du loc.

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
J'ai une objection (ˆ faire)., (sout.)
Je veux bien te croire.
Je veux le voir de mes propres yeux.
Je veux le voir pour le croire.
Je voudrais bien voir a !, (iron.)
[- Il va falloir revoir le contrat.] - Je voulais le dire.

= ME : conversation, exposŽ, discours, dŽbat
J'ai moi aussi quelque chose ˆ dire. (discussion)

= ME : question du loc.
Il y a une chose sur laquelle je veux t'interroger. [Quels sont les risques d'affrontement ?], (sout.)
J'ai envie de te poser une question. [Combien tu gagnes] ?
Je voudrais te poser une question : [quel ‰ge tu as] ?
Je voudrais te poser une question indiscrte : [quel ‰ge tu as] ?
Je voudrais vous demander un renseignement. [Quand part le prochain train ?]
Je voulais te demander (quelque chose) ( : [comment va Luc] ?)

= ME : question du dest.
[- Qu'est-ce que tu as ˆ dire ?] - J'ai ˆ dire que [p]., (sout.) (phrase particulire : question partielle : ¼Qu'est-ce que ?¼)
[- Tu crois ce qu'il dit ?] - Je voulais te poser la question. (question)

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Un peu de raifort ?] - Je veux bien gožter (un peu). (boire, manger (offrir ˆ))
[- Viens avec moi !] - Je veux bien te faire plaisir.

= ME : acte de parole (dŽt.)
[- Tu as vu Luc ?] - Je voulais justement t'en parler. (thme)

= ME : acte ou situation hors action
J'ai un mot ˆ te dire. [Luc ne vient pas.] 1

= ME : acte, non classŽ
J'ai des reproches ˆ te faire. [Tu as vu l'Žtat de la cuisine ? !].
J'ai deux mots ˆ te dire. [Tu as vu ce que tu as fait ? !].
J'ai un aveu ˆ te faire : j'[ai fait une btise]., (sout.)
J'ai une observation ˆ te faire. [On ne met pas son peigne sur la table]., (sout.)
Je voudrais me cacher. 1

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Je voudrais faire quelque chose pour toi.

= ME : acte ou situation hors action
C'est ˆ se rouler par terre !, (fam.)
J'ai quelque chose ˆ te dire. [J'ai vu Luc.]

= ME : dŽsir implicite du loc. de (ne pas) faire un acte
J'ai quelque chose ˆ te demander. [Peux-tu m'accompagner ?]
J'ai quelque chose ˆ te proposer : [je viens avec toi]. (proposer de faire (le loc.))
J'ai une faveur ˆ te demander. [Peux-tu m'accompagner ?], (sout.)
J'ai une grande gr‰ce ˆ te demander. [Peux-tu m'accompagner ?]
J'ai une offre ˆ te faire : [si je prenais ta place] ?, (sout.) (offrir de faire)
J'ai une prire ˆ vous faire. [Pourriez-vous venir plus t™t ?], (sout.)
J'ai une proposition ˆ te faire. [Si on y allait ensemble ?], (sout.) (proposer de faire (le loc.))
J'ai une question ˆ te poser. [Qui prŽfres-tu] ?
J'ai un service ˆ te demander. [Peux-tu m'accompagner ?]
J'aurais une faveur ˆ te demander. [Peux-tu m'accompagner ?], (sout.)
J'aurais un (petit) service ˆ te demander. [Peux-tu m'accompagner ?]

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
Je voudrais te demander (un) conseil. [Tu en mettrais combien ?]
Je voudrais te demander une (petite) faveur. [Tu peux me le prter ?]
Je voudrais te demander (de me rendre) un (petit) service. [Tu peux traduire a ?]

= ME : motif explicite objectif du loc.
J'ai ˆ te parler (seul ˆ seul).

= ME : motif explicite subjectif du loc. pour un acte du loc. ou du dest.
J'ai (bien) l'intention de [partir].
J'ai une envie folle de [danser] !
Je crve d'envie de [partir] !, (fam.)
Je pense [partir].
Je voudrais [sortir].
Je voudrais te dire | quelque chose / une chose / un mot / deux mots |.

= ME : [non classŽ]
[Je vais tout vŽrifier.] J'ai besoin de comprendre.
J'ai dŽcidŽ de ne plus [lui rŽpondre].
J'aurais voulu rentrer sous terre.
[Je vais tout vŽrifier.] Je veux comprendre.


- motif prospectif explicite subjectif du loc. pour une rŽaction du dest.

= ME : programmation du loc. pour un acte du dest.
[Demande pardon], je le veux ! (ordonner)
[PrŽviens-moi aussit™t.] J'y tiens (absolument). 2

= ME : acte de parole (dŽt.)
[Luc dit que tu ne veux pas. ] Je veux l'entendre de ta bouche. (discours rapportŽ)

= ME : acte de parole et/ou physique
J'ai un mot ˆ te dire ! 2 (conflit)

= ME : boisson, plat disponible
J'en voudrais bien. (boisson, plat)

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
J'aurais besoin | d'aide / de ton aide |.
Je voudrais que tu m'aides.
Je voudrais que tu me donnes un coup de main.
Je voudrais te demander un (petit) coup de main.

= ME : dŽsir implicite du loc. de (ne pas) faire un acte
Je voudrais parler ˆ [Luc].

= ME : motif explicite subjectif du loc. pour un acte du loc. ou du dest.
Je dŽsire que vous [me fassiez un rapport]., (sout.)
Je dŽsirerais te parler seul ˆ seul.
Je dŽsire [voir Luc].
Je veux que tu [laisses ouvert].
Je veux [du fromage] !
Je voudrais savoir [quand part le prochain train].
Je voudrais [un stylo].
Je voudrais te parler.
Je voudrais voir [Luc].
Je voulais savoir si [Luc vient].
Je voulais te parler.
Je voulais voir [un aspirateur].


- motif prospectif explicite subjectif du loc. pour une rŽaction des dest.

= ME : acte physique
Je ne veux voir qu'une (seule) tte !, (mil. ou plais.) (rangs (se mettre en))

= ME : acte de parole et/ou physique
Je veux entendre les mouches voler ! (bruit (faire du), parler)


- motif prospectif explicite subjectif du loc. pour une rŽaction du loc. et du dest.

= ME : motif explicite subjectif du loc. pour un acte du loc. ou du dest.
Je veux que tu sois ma femme.
Je veux t'Žpouser.


- motif prospectif explicite subjectif du loc. pour une rŽaction du loc. ou du dest.

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc. ou du dest.
[- | J'y vais ? / Tu y vas ? | ] - Je veux bien. 3


- motif prospectif explicite subjectif du dest. supposŽ pour une rŽaction du loc.

= ME : programmation du loc. pour un acte du loc.
[Je (ne) vais (pas) venir], si tu veux (bien). 2
Si tu veux bien, [je (ne) [viendrai] (pas)]. 1
Je [vais refaire ton pansement], si tu veux bien. 2

= ME : programmation du loc. pour un acte du dest.
Si tu veux un conseil, [prends des vacances]. (conseil (donner))

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Si tu veux, je peux t'aider. (aide (besoin d'))

= ME : acte ou situation hors action
[Je peux t'emmener], si tu veux. 1

= ME : dŽsir implicite du loc. de (ne pas) faire un acte
Si vous voulez bien me permettreÉ


- motif prospectif explicite subjectif du dest. pour une rŽaction du loc.

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
(Et) tu voudrais que je te croie ?

= ME : programmation du loc. pour un acte du loc.
Je [t'emmne en voiture], tu veux ?

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
Tu tiens | absolument / vraiment | ˆ ce que je (ne) [sorte] (pas) ?

= ME : non satisfaction d'une programmation
Tu veux que je me mette ˆ genoux ?
Tu veux que je me roule par terre ?

= ME : acte expressif (rire, pleurer, É)
Tu veux que je pleure ˆ ta place ?, (fam.) (pleurer)

= ME : acte de parole (dŽt.)
Tu veux que je te fasse un dessin ? 1, (fam.)
Tu veux un dessin ?, (fam.)

= ME : acte physique
Tu veux mes doigts ?, (iron.) (doigts dans le nez)
Tu veux un coup de main ? 2, (iron.)

= ME : acte de parole et/ou physique
Tu veux la guerre ? (Tu auras la guerre !) (hostilitŽ)

= ME : acte, non classŽ
Tu veux ma main sur la | figure / gueule | ? !, (fam.)
Tu veux mon pied au cul ? !, (vulg.)
Tu veux peut-tre que je [te donne ma part], en plus ? !
Tu veux que je [te dŽnonce] ? 2
Tu veux que [j'appelle Papa] ? 2
Tu veux que je me f‰che ?
Tu veux que je me lve ? !
Tu veux que je t'aide ? ! 2, (fam., iron.)
Tu veux que je te casse la gueule ?, (fam.)
Tu veux (que je te mette) une baffe ? !, (fam.)
Tu veux [un avertissement] ? 3
Tu veux une claque ? !, (fam.)
Tu veux une fessŽe ?
Tu veux une gifle ? !
Tu veux une paire de claques ?
Tu veux une raclŽe ? !, (fam.)
Tu veux une torgnole ? !, (fam.)
Veux-tu arrter ? !

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Tu ne veux pas que je t'aide ?
Tu ne veux pas que je te donne un coup de main ?
Tu veux que je t'aide ? 1
Tu veux que je te donne un coup de main ?
Tu veux un coup de main ? 1

= ME : acte ou situation hors action
Si tu veux que je te dise (la vŽritŽ), [Luc ne m'a pas invitŽ].

= ME : dŽsir implicite du loc. de (ne pas) faire un acte
[Je (ne) sors (pas)], tu veux bien ? 1
Tu veux bien que je (ne) [sorte] (pas) ?
Tu veux (que je te dise) la vŽritŽ ? [C'est la faute ˆ Luc].
Tu veux que je te dise ? [J'ai rencontrŽ Luc]., (fam.)
Tu veux que je te dise ce que tu es ? [Tu n'es qu'un salaud !] (dŽnigrer (envie de))
Tu veux que je te dise | quelque chose / une chose / un truc (fam.) | ? [Luc est venu.]
Veux-tu un conseil ? [Laisse tomber].


- motif prospectif explicite subjectif du dest. pour une rŽaction du loc. interrogŽ sur sa nature

= ME : question du dest.
Qu'est-ce que tu veux que je te dise ? 1
Qu'est-ce que tu veux que je te dise ? 3

= ME : acte, non classŽ
Qu'est-ce que tu veux que j'en fasse ?

= ME : [non classŽ]
Qu'est-ce que tu veux que je dise ?
Qu'est-ce que tu veux que je fasse ? 1
[J'ai de la fivre], qu'est-ce que tu veux que je fasse ? 3
Qu'est-ce que tu veux que je fasse avec [un couteau] pareil ?
Qu'est-ce que tu veux que je fasse avec un {abruti} pareil ?
[Il ne veut pas,] qu'est-ce que tu veux que je te dise ? 2
Qu'est-ce que tu veux que j'y fasse ?


- motif prospectif explicite subjectif du dest. pour une rŽaction du loc. et du dest.

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
Tu veux toujours [qu'on y aille ensemble] ?

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
Tu veux bien qu'on [regarde un film] ?


- motif prospectif explicite subjectif du dest. supposŽ pour une rŽaction du dest.

= ME : acte physique
Si vous voulez bien me faire le plaisir d'entrerÉ, (sout.) (visite du dest.)

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Si tu veux m'aider, [mets le couvert].
Si tu veux me donner un (petit) coup de main, [mets le couvert].

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
Si tu veux bien [entrer]É
Si tu veux [partir], tu peux.

= ME : motif explicite subjectif du dest.
Si tu as envie d'[Žnerver Luc], [fais-le].
Si tu veux [venir], tu peux.


- motif prospectif explicite subjectif du dest. pour une rŽaction du dest. interrogŽ sur son effectivitŽ

= ME : formulation d'un acte de parole
Tu veux me parler autrement ?
Tu veux me parler sur un autre ton ? !

= ME : assertion du loc.
[J'ai toutes les factures.] Tu veux vŽrifier ? (perceptible)

= ME : question du loc.
[Qui viendra ˆ la rŽunion] ? Tu ne veux pas me le dire ?

= ME : programmation du loc. pour un acte du dest.
[Ferme la porte], veux-tu ?

= ME : transaction : achat et vente d'un objet, d'une prestation
Tu veux bien me le donner(, dis) ? (avoir (envie d'))

= ME : acte de parole (dŽt.)
Veux-tu la fermer ? !, (fam.) (parler (le dest.))
Veux-tu (bien) te taire ? (parler (le dest.))

= ME : acte physique
Tu veux bien m'excuser ({un instant}) ? (congŽ (prendre, le loc.) temporairement)

= ME : acte de boire, manger
Tu veux prendre quelque chose ? (cafŽ, restaurant (consommer au))

= ME : acte, non classŽ
Veux-tu finir ! 2

= ME : boisson, plat disponible
Veux-tu finir ? 1 (plat : reste)

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Tu ne veux pas m'aider ?
Tu veux bien me donner un (petit) coup de main ?
Tu veux (bien) m'aider ?
Tu voudrais bien me donner un (petit) coup de main ?

= ME : acte ou situation hors action
Tu veux parier ( | qu'[il viendra] / que [je saute] | ) ?

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
Tu as envie de [t'amuser] ? 1
Tu n'as pas envie de [faire un tour] ?
Tu n'as pas envie de me faire plaisir ?
Tu ne veux pas me faire plaisir ? [Viens avec moi.] 1
Tu veux bien [m'accompagner] ? 1
Tu veux bien me passer [le journal] (, s'il te pla”t) ?
Tu veux bien me donner [du pain] ?
Tu veux bien me prter [ton journal] ?


- motif prospectif explicite subjectif du dest. pour une rŽaction du dest. interrogŽ sur sa nature

= ME : acte physique
[Qu'est-ce que t'as ˆ me regarder comme a ?] Tu veux ma photo ? (dŽvisager le loc.)

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Qu'est-ce que tu veux boire ? (interaction)

= ME : acte ou situation hors action
Qu'est-ce que tu penses faire ?
Qu'est-ce que tu veux faire ? 1

= ME : [non classŽ]
Qu'est-ce que tu veux y faire ?


- motif prospectif explicite subjectif du dest. pour une rŽaction du loc. ou du dest.

= ME : programmation du loc. pour un acte du loc. ou du dest.
([Fais-le],) puisque tu y tiens.
Que tu le veuilles ou non, [| j'irai / tu iras | quand mme] ! 2


- motif prospectif explicite subjectif du dest. supposŽ pour une rŽaction du loc. ou du dest.

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
Si j'ai envie ! 2
[- J'aimerais que tu viennes.] - Si tu le dŽsiresÉ 2
[- J'aimerais que tu viennes.] - Si tu le souhaitesÉ, (sout.)
[- J'aimerais que tu viennes.] - Si tu le veux absolumentÉ
[- J'aimerais | y aller / que tu viennes |.] - Si tu y tiensÉ

= ME : motif explicite subjectif du dest.
Si tu le dŽsires, [j'irai avec toi]. 1
Si tu le souhaites, [nous travaillerons ensemble]., (sout.)


- motif prospectif explicite subjectif du dest. supposŽ pour une rŽaction du loc. ou du dest. interrogŽ sur son effectivitŽ

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
Tu veux vraiment [y aller] ?
Tu y tiens | absolument / beaucoup / tant que a / vraiment | ? 1

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
Tu (n')aurais (pas) envie | [d'une promenade] ?


- motif prospectif explicite subjectif d'autrui pour une rŽaction d'autrui

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc. ou du dest.
Ce que femme veut, Dieu le veut., (plais.)


- motif prospectif explicite subjectif du dest. pour une rŽaction du dest. en termes de modalitŽ d'action interrogŽ sur son effectivitŽ

= ME : acte, non classŽ
Veux-tu tre gentil ?

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
Tu veux tre gentil ? [Tire le rideau]. 1
Tu veux tre gentil ? ! ( [Arrte tout de suite ! ] ) 2
Tu veux tre sage ? ! ( [Arrte tout de suite ! ] ) (calmer (se))
Veux-tu avoir la gentillesse de [m'accompagner] ?


- motif prospectif explicite subjectif d'un tiers tiers pour une rŽaction de proagent le loc.

= ME : acte de parole et/ou physique
Il y a quelqu'un qui veut te parler. (visite, appel d'un tiers)



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