mˆj : 14/08/26
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DiPhUs : Dictionnaire de phrases usuelles

Incidence des ŽnoncŽs dans le complexe M-R



incidence prospective : (non) conditions de faisabilitŽ pour une rŽaction


¦ condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction

- condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction du loc.

= ME : question du dest.
[- Tu sais pourquoi ?] - C'est (trs) facile ˆ comprendre. 2 (question : demander d'expliquer)
[- O en est-on dans ce dossier ?] - Je peux te dire la chose suivante : [É]

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Essaie d'arranger le coup.] [- Je vais en parler ˆ Luc.] C'est tout ce que je peux faire.
Je peux faire a pour toi.
[- Tu pourrais me le rŽparer ?] - (Oui,) on peut voir.

= ME : programmation du dest. pour un acte du dest.
[- Je vais Žtendre le linge.] - Je peux le faire moi-mme. (offrir de faire)
[- Je te donne un coup de main ?] - Je peux me dŽbrouiller (tout seul). (offrir de faire)

= ME : acte, non classŽ
Je ne sais pas si je pourrai.

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Je peux t'aider.
Je peux te donner un coup de main (si tu veux).

= ME : acte ou situation hors action
(Ë ta place,) je sais ce que je ferais : [je poserais mes conditions]. (conseil (donner))


- condition de faisabilitŽ explicite supposŽe pour une rŽaction du loc.

= ME : acte, non classŽ
Je [viendrai] si j'en ai la possibilitŽ.

= ME : dŽsir implicite du loc. de (ne pas) faire un acte
Si c'est possible, [j'irai].
Si c'Žtait possible, je [partir]ais.
Si j'avais les moyens, je [changer]ais [de voiture].
Si je peux, je [sortirai].
Si je pouvais, je [dŽmŽnagerais]ais.


- condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction du loc. interrogŽe sur son effectivitŽ

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Je peux t'aider ?
Je peux te donner un coup de main ?
Je pourrais faire quelque chose pour toi ?


- condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction du dest.

= ME : assertion du loc.
Comme tu peux le constater, [j'ai fait le mŽnage]. (perceptible)
Comme tu peux vŽrifier, [il reste du pain]. (perceptible)

= ME : question du dest.
[- Tu as fini ?] - Comme tu peux (le) voir. (question totale : visible)

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Je peux en avoir ?] - Il n'y a qu'ˆ demander.

= ME : acte de parole (dŽt.)
[Il est encore jeune !] Tu peux comprendre ! (excuser)


- condition de faisabilitŽ explicite supposŽe pour une rŽaction du dest. interrogŽe sur son effectivitŽ

= ME : programmation du loc. pour un acte du dest.
Si tu peux, [parle-lui pour moi].

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
Si tu pouvais [lui parler pour moi] É


- condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction du dest. interrogŽe sur son effectivitŽ

= ME : formulation d'un acte de parole
[- C'est un cas de dysosmie.] - Tu peux traduire ?, (fam.) (lexique : sŽmasiologie)

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
Tu peux le prouver ?

= ME : le loc. informe le dest.
Tu peux garder un secret ? [Luc va venir.]

= ME : le dest. (ou un tiers) informe le loc. (ou un tiers)
[- ‚a se dŽgrade !] - Tu peux prŽciser ?

= ME : conversation, exposŽ, discours, dŽbat
Tu peux (me) donner un exemple ? (discours : gŽnŽralitŽs)

= ME : question du loc.
[O Žtais-tu ?] Tu peux me le dire ? 1
[Ë quoi a sert, les guerres], tu peux me le dire ? 2 (question assertive)

= ME : transaction : achat et vente d'un objet, d'une prestation
Tu peux me rŽgler ? (vendre un objet, une prestation (accompli))
Tu peux | aller / monter | jusqu'ˆ combien ? (vendre un objet, une prestation)
Tu pourrais me dŽpanner d'{un euro} ? (besoin (tre dans le))

= ME : acte de parole (dŽt.)
Tu peux me le passer ? (parler au tŽlŽphone)

= ME : acte de parole (non classŽ)
Peux-tu reprendre, s'il te pla”t ?
Tu peux rŽpŽter (, s'il te pla”t) ? 1
[- T'es un salaud !] - Tu peux rŽpŽter ? 2
Tu peux rŽpŽter ce que je viens de dire ?

= ME : acte physique
Tu ne pourrais pas te dŽpcher (un peu) ? (lenteur)

= ME : acte de parole et/ou physique
Tu peux me foutre la paix ?, (fam.) (prŽsence du dest.)

= ME : acte, non classŽ
Tu ne pourrais pas [fermer la porte] ? 2
Tu peux m'expliquer ? 2
Tu peux y arriver ?
Tu pourrais m'expliquer ? ! 2
Tu pourrais (au moins / quand mme) m'expliquer (, quand mme) ! 1

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Tu peux m'aider ?
Tu peux me donner un (petit) coup de main ?
Tu pourrais m'aider ?
Tu pourrais me donner un conseil (, s'il te pla”t) ? (indŽcision)

= ME : acte ou situation hors action
Tu pourrais m'expliquer ? 1
Tu pourrais te bouger un peu ? 2

= ME : situation hors action dont un humain est actant
Vous pouvez me rappeler votre nom ? (rencontre d'une vague connaissance)

= ME : dŽsir implicite du loc. que le dest. (ne) fasse (pas) un acte
Tu aurais pu [m'accompagner un bout]. 1
Tu peux [fermer la porte] (, s'il te pla”t) ?
Tu peux me dire [l'heure] ?
Tu peux me passer [le journal] ?
Tu peux me rendre un service ? [Accompagne-moi.]
Tu peux nous laisser ?
Tu peux passer me prendre [ˆ cinq heures] ?
Tu pourrais me rendre un (petit) service ? [Accompagne-moi.]

= ME : [non classŽ]
Tu pourrais me passer [le journal] ?


- condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction du loc. etdu dest.

= ME : acte ou situation hors action
On pourrait (peut-tre) parler d'autre chose.


- condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction

= ME : (non) rŽponse du dest. ˆ une question du loc.
[- Tu sais qui me l'a dit ? - É] - C'est (pourtant) facile ˆ deviner. 1


- condition de faisabilitŽ explicite supposŽe pour une rŽaction

= ME : situation active ou hors action dont un humain est actant
Si jeunesse savait, si vieillesse pouvaitÉ (vieillesse du loc.)



¦ non condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction

- non condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction, rŽalisant cette rŽaction

= ME : acte, non classŽ
Je ne sais (pas) comment te remercier !, (sout.)
Je ne saurai jamais te remercier assez.


- non condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction du loc.

= ME : formulation d'un acte de parole
[Ne parle pas si vite], je ne peux pas (te) suivre. 2 (Žlocution : parler trop vite)

= ME : le loc. informe le dest.
[C'Žtait la semaine dernire ou celle d'avant.] Je ne peux pas bien te dire. 1

= ME : question du dest.
[- C'Žtait quand ? ] - Je ne peux pas bien te dire. 2 (question)
[- Pour qui est-ce ?] - Je ne peux pas (te) le dire. (question)
[- Comment je peux faire ?] - Je ne peux pas te donner de conseil.

= ME : programmation du dest. pour un acte du loc.
[- Qu'est-ce que tu me conseilles ?] - Je ne peux pas me mettre ˆ ta place. (conseil (demander))
[- Je te ressers ?] - (Non, merci,) je ne peux plus rien avaler. (manger (offrir ˆ))

= ME : acte de parole (dŽt.)
[- Je peux te dire un mot ?] - Je ne peux pas te parler (maintenant). (initiative de dialogue)

= ME : Žtat, ŽvŽnement physiologique du loc.
Je ne peux plus me retenir ! 2, (fam.) (toilettes (besoin d'aller aux))

= ME : acte, non classŽ
[Je n'irai pas ˆ Zanzibar.] Je ne peux pas me le permettre.
Je ne pourrais pas (faire a). 2

= ME : acte ou situation hors action
Je ne peux pas en dire grand-chose.
Je ne peux pas me faire ˆ cette idŽe.
[- Comment a s'explique ? / Tout s'est effondrŽ.] (-) Je ne peux pas t'expliquer. 1


- non condition de faisabilitŽ explicite supposŽe pour une rŽaction du loc.

= ME : question du dest.
[- Comment a s'ouvre ?] - Si je le savaisÉ (question)
[- Comment a s'explique ?] - Si je le savais, je te le dirais. (question)

= ME : dŽsir implicite du loc. de (ne pas) faire un acte
Si ( | au moins / encore | ) je pouvais [dŽmŽnager] ! 2


- non condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction du loc. interrogŽe sur sa nature

= ME : acte ou situation hors action
Comment (je peux) me dŽbrouiller ?
Comment te faire comprendre que [c'est dangereux] ? !

= ME : [non classŽ]
Comment t'expliquer ?


- non condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction du dest.

= ME : assertion du dest. (ou d'un tiers)
Tu ne peux pas le prouver.


- non condition de faisabilitŽ explicite pour une rŽaction

= ME : acte ou situation hors action
On ne peut rien y faire.



¦ condition de faisabilitŽ implicite pour une rŽaction

- condition de faisabilitŽ implicite objective pour une rŽaction du loc.

= ME : acte de parole (dŽt.)
(Au fait,) pendant que je te tiens, [tu as vu Luc ?]. (interaction)
Tu as une minute ? (initiative de dialogue)

= ME : acte physique
Tout le monde est lˆ ? (assemblŽe)

= ME : acte de boire, manger
Ferme les yeux et ouvre la bouche. (manger (offrir ˆ))

= ME : acte de parole et/ou physique
Je te retrouverai ! (conflit)

= ME : acte, non classŽ
J'ai du temps devant moi.
[- Ne le dis pas ˆ Luc.] - Je sais tre discret.

= ME : [non classŽ]
C'est dans mes cordes.
J'ai | une autoroute / un boulevard | devant moi.
Tu a(urai)s {un moment} ? 2


- condition de faisabilitŽ implicite subjective pour une rŽaction du dest.

= ME : acte de parole et/ou physique
[Dis-moi quoi faire !] - Tu es assez grand pour savoir ce que tu as ˆ faire. (conseil (demander))
[- Dis-moi quoi faire !] - Tu es majeur (et vaccinŽ (plais.)) ! (conseil (demander))
[-Vas-y !] T'es pas une gonzesse !, (vulg.) (acte viril)

= ME : acte, non classŽ
Je suis assez grand (pour [me dŽbrouiller] tout seul).
[Mange ma part] pendant que tu y es ! 2, (iron.)


- condition de faisabilitŽ implicite subjective de val. nŽg. supposŽe pour une rŽaction du dest.

= ME : programmation du dest. pour un acte du dest.
[- Je vais essayer.] - Si tu as du temps ˆ perdreÉ


- condition de faisabilitŽ implicite subjective pour une rŽaction du loc. et du dest.

= ME : acte de parole et/ou physique
On se retrouvera ! (conflit)
On se reverra. 2 (conflit)


- condition de faisabilitŽ implicite subjective pour une rŽaction du loc. ou du dest.

= ME : [non classŽ]
[- Je n'arrive pas ˆ dŽcoincer a.] - (Attends,) j'ai quelque chose. 2
Tu ne connais pas [un dentiste] ?


- condition de faisabilitŽ implicite subjective pour une rŽaction

= ME : programmation d'origine non dŽt. pour un acte du loc. et/ou du dest. ou d'un tiers
La voie est libre.

= ME : acte de parole et/ou physique
Il faut tre initiŽ pour comprendre !, (iron.) (texte, musique, etc.)



¦ non condition de faisabilitŽ implicite pour une rŽaction

- non condition de faisabilitŽ implicite objective pour une rŽaction du loc.

= ME : question du dest.
[- C'Žtait quand ?] - Cela s'est effacŽ de ma mŽmoire., (sout.) (question sur le passŽ)
[- C'Žtait o ?] - Comment veux-tu que je m'en souvienne ? (question sur le passŽ)
[- C'Žtait quand ?] - Comment veux-tu que je me rappelle ? (question sur le passŽ)
[- Il y en avait combien ?] - J'ai oubliŽ. 1 (question sur le passŽ)
[- Comment s'appelait-il, dŽjˆ ?] - Je n'(en) ai aucun souvenir. (question sur le passŽ)
[- Tu crois que a va marcher ?] - Je n'ai pas de boule de cristal. (question sur l'avenir)
[- Tu crois que a va marcher ?] - Je ne connais pas l'avenir. (question sur l'avenir)
[- Tu crois que a va marcher ?] - Je ne lis pas dans le marc de cafŽ. (question sur l'avenir)
[- O est la TrŽsorerie ?] - Je n'en ai pas la moindre idŽe. (question)
[- Est-ce que a va durer ? ] - Je ne suis pas Madame Irma ! (question sur l'avenir)
[- Est-ce que a va durer ? ] - Je ne suis pas Madame Soleil ! (question sur l'avenir)
Je sche !, (fam.)

= ME : oubli
[‚a s'appelleÉ] Je l'ai sur le bout de la langue. (oubli d'un nom, etc.)

= ME : acte physique
Ton pre n'Žtait pas vitrier !, (fam.) (Žcran (faire))
Tu n'es pas transparent !, (fam.) (Žcran (faire))

= ME : acte, non classŽ
C'est dur ˆ avaler.
Je me t‰te., (fam.)


- non condition de faisabilitŽ implicite subjective pour une rŽaction du dest.

= ME : acte, non classŽ
T'as les chocottes ? 2, (fam.)

= ME : [non classŽ]
T'as les boules !, (fam.)


- non condition de faisabilitŽ implicite subjective pour une rŽaction

= ME : acte, non classŽ
‚a ne se fait pas en soufflant dessus.



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